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研修日志(一)  

2014-07-28 16:34:13|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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时间:7月20日

主题:新课程标准及教学要求 

      新课程标准由双基转变为四基的过程,教学大纲指学生分析问题,解决问题的能力,发现问题,解决问题的能力,数学教学依赖学生的独立思考,利用数据分析问题,获取信息技能,参与综合实践活动,解决简单问题的经验。思想感悟是隐性的,必须要有新的评价方法,新的评价方法要考核学生思维过程和实践过程,评价的主要目标是情感价值和态度,培养学生学习习惯,教育理论知识为本转变为育人为本,转变内容由结果性转变为过程性,评价目标与方法由单一到多元的考试转变,义务教育改革的数学教育,培养公民的基础性,普及性和发展性的过程,培养学生的创新能力,面向每个学生,遵循育人为本的理念,培养学生良好的学习方法,培养学习兴趣,课标要求是人人获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的方法,接近学习生活。十个核心是数感、符号意识、空间概念 、几何直观、数据分析、运算能力、推理能力、模型思考、应用意识、创新意识。如何操作:低年级以兴趣培养为主,学生要会听,会想,会省,会评,会动手,会用,教师要会挖掘教材内涵,会开发把握教材。

     

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