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绿草园

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日志

 
 

2013年11月13日  

2013-11-13 22:03:16|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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听了易长江老师的这节《长方形周长计算》课,受益匪浅,感受很深,本堂课充分体现了把课堂还给学生的教育理念,充分体现了把课堂还给学生的教育理念,整堂课中学生围绕老师的问题积极地展开讨论,突出学生学习的主动性.

 在探究过程中 让学生成为积极的行动者,积极的参与者,合作者通过合作交流,使不同的想法,不同的观点激烈交锋,让学生获得知识.

从教学设计方面来看易老师能创造性地使用教材,从学生熟悉的生活情境引入,让数学知识识与身边的生活相联系。体现了数学知识来源于生活,应用于生活的思想.让学生感受解决问题策略的多样化在探究长方形的周长时,老师为学生创设了一个开放性的学习平台,调动学生的多种感官参与数学活动,让每个学生都有事情可做,最后让学生探索出了几种不同的学习方法,让他们去选择自己喜欢的方法去解决问题,在这个过程中,培养了学生的求异思维,让不同的学生得到了不同的发展.

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

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