注册 登录  
 加关注
   显示下一条  |  关闭
温馨提示!由于新浪微博认证机制调整,您的新浪微博帐号绑定已过期,请重新绑定!立即重新绑定新浪微博》  |  关闭

绿草园

绿,总会给予人生机与力量,希望与向往

 
 
 

日志

 
 

敢于发现每个学生的闪光点  

2011-12-06 18:45:43|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

  下载LOFTER 我的照片书  |
任何人身上都是有着其闪光点的, 学生也是如此。作为教师,要善于发现学生的闪光点,“闪光点”即优点、长处。教师从闪光点入手,激发学生的进取心,尤其是落后的学生,要改变他们的心理状态,重新唤起他们的自尊心,打开一条通向学生心灵的道路,使之成为学生发展的内驱力。比如,我班学生梁群,她是全年级无人不晓的差生,上期考试数学单科十多分,本期我接手这个班后,我着重关注她,发现她特别懒散,上课也不愿意听,多次做其工作都收效甚微,成绩之差可想而知了,但当我讲到乘法口诀这一单元的时候,也许是感觉乘法口诀的重要性,抑或是对乘法口诀的兴趣性,每次检查口诀她都能对答如流了,而且比一些好生都记得快,背得流利,我当时很惊诧,一个差生能在最短的时间里能背诵下来实属难能可贵,我当时极力表扬她,同学们也用赞许的眼光欣赏她,从此以后她的自信心提高了很多,学习也不再懒散了,成绩上升得很快。再者在课堂教学提问时,要尊重后进生的发言权,当他们举手时,要尽量让他们回答。并对他们的回答给予一定的激发和引导,即使不对,也要鼓励他们敢于发言的勇气,这样的策略使我在教学中产生一种积极的意想不到的效果。当学生意识到自己不必被别人歧视自己时,自信和勇气就油然而生,并逐步走向成功。
  评论这张
 
阅读(69)| 评论(0)
推荐 转载

历史上的今天

在LOFTER的更多文章

评论

<#--最新日志,群博日志--> <#--推荐日志--> <#--引用记录--> <#--博主推荐--> <#--随机阅读--> <#--首页推荐--> <#--历史上的今天--> <#--被推荐日志--> <#--上一篇,下一篇--> <#-- 热度 --> <#-- 网易新闻广告 --> <#--右边模块结构--> <#--评论模块结构--> <#--引用模块结构--> <#--博主发起的投票-->
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

页脚

网易公司版权所有 ©1997-2017